Zac Browser

Titulo: Zac browser

Autor:

Anónimos.

creadores de Kitz.

web: http://www.zacbrowser.com/

Finalidad: Es un navegador desarrollado específicamente para niños con autismo, y desórdenes de espectro autista como el síndrome de Asperger, desorden de desarrollo dominante. su finalidad es que aquellos niños puedan divertirse, enriquecer, y tengan libertad. Los niños lo prueban, usan, juegan e interactúan con él, y experimentan su independencia.

Este programa es compatible con Windows Vista - XP - 2000 - ME y 98.

descarga: Son totalmente gratis y puedes hacer con instalador o sin instalador.

La desventaja de descargarte te ocupan de unos 5 a 6 Mb, que es mucha memoria.



ZAC es el lugar que permitirá a vuestro hijo interactuar directamente con juegos (MUCHOS juegos) y actividades (focalizadas a MUCHOS intereses) que proporcionan específicamente a los niños que muestran características de desórdenes de espectro autista, como dificultad en la interacción social, dificultad de comunicación, intereses restringidos y comportamiento repetitivo. ZAC ha sido una herramienta efectiva para niños con nivel bajo, medio y alto de autismo funcional.

Se centra en los niños y su interacción - también provee un excelente foro para padres, cuidadores, profesores, y otros para compartir sus experiencias, herramientas y recursos, y así unirlos con una solidaria, compasiva, y extremadamente bien informada comunidad.

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practica 5 y 6

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Tecnologías de acceso al ordenador

Práctica 4: Tecnologías de acceso al ordenador

CAMERA MOUSE 2009

Descarga: http://www.cameramouse.org/

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Autor:

La idea original de Camera Mouse fué desarrollado por el profesor Margrit Betke(Boston College), ahora de la Universidad de Boston y el profesor James Gips(Boston College). Cabe destacar que muchos estudiantes han contribuido al desarrollo de Camera Mouse 2009.

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Descripción:

Es un programa totalmente gratis,que permite el control del puntero del ratón en lapantalla del ordenador con el movimiento de laparte de la cara que se prefiera, ojos, boca, nariz, etc.

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Finalidad:

Camera Mouse funciona como un sistema de sustitución de ratón para los ordenadores de windows, por lo que funciona con cualquier programa de aplicación.

Su propósito es ayudar a que personas con discapacidad puedan acceder al ordenador y ejecutar todos los tipos de programas informáticos, acceder a la Web, etc

Normalmente, se suelen usar programas de entretenimiento, educativos, de comunicación, navegadores web, etc.

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Para utilizar ese programa es necesario tener:

- Webcam USB estándar

- Equipo con Windows Vista o XP.

Nombre de la solución o recurso.
La Pizarra Digital Interactiva.

Tipo: software.

Descripción:
"Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y una tableta digitalizadora inalámbrica, que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo e interactuar con las imágenes proyectadas desde cualquier lugar del aula a través de la tableta".

Autor/distribuidor:
Web del producto.
- ArtiGraf Informática Gráfica, S.L. Pizarra Interactiva INTERWRITE-CALCOMP + SCHOOLPAD. - http://www.artigraf.com/InterWrite_Suites.htm Centro INTERWRITE de recursos educativos (CIRE) http://www.artigraf.com/InterWrite/cire.htm Contacto: Manuel García
Ver vídeo sobre pizarra digital interactiva http://es.youtube.com/watch?v=gcnAMqr3s_A
CENTRO PILOTO EXPERIMENTADOR: IES Pere Barnils (Centelles, Osona) http://www.xtec.es/iesperebarnils/. Contacte: Joan Brussosa
- Atlantic Devices. Sistema de pizarra interactiva portable MIMIO Xi http://www.atlanticdevices.com/fabricants/virtualink/mimioxi/mimioxi.html y tableta WACOM Graphire Bluetooth http://www.atlanticdevices.com/fabricants/wacom/wireless/wireless.html Contacto: isidre Prat:
- CENTRO EXPERIMENTADOR: Departament de Pedagogia Aplicada (UAB). Contacto: Pere Marquès
- AV & D, Audiovisuales Data, SL. Instalación de pizarras Interactivas <http://www.avd-pro.com/> Contacto: Carlos Rivero
- Clever Board. Contacto: Linda Gomes
CENTRO EXPERIMENTADOR: Departament de Pedagogia Aplicada (UAB). Contacto: Pere Marquès
- Charmex. Pizarra interactiva HITACHI Contacto: Sian Conroy
- CENTRO PILOTO EXPERIMENTADOR: CEIP Las Seguidillas.http://www.xtec.net/ceipseguidillas/ Badia del Vallès. . Contacto: Federico Llorca ; CEIP CENTRO PILOTO EXPERIMENTADOR: Els Pins (Castelldefels) Contacto: José Luis Santiago
- Groupvision Consulting. Pizarra Interactiva SMART
> ; <http://www.smarttech.com/> Contacto: Paulo Nunes Abreu
Ver investigación SMART España http://www.peremarques.net/pdigital/es/SMART.htm
- CENTRO EXPERIMENTADOR: Departament de Pedagogia Aplicada (UAB). Contacto: Pere Marquès
- PRODEL Pizarra Interactiva PROMETHEAN- . Su software ACTIVprimary ha obtenido un premio por parte de la asociación Worlddidac; Contacto: Jesús Sansegundo
- CENTRO PILOTO EXPERIMENTADOR: IES Can Jofresa (Terrassa) Contacto: Eulàlia Navarro
Ver investigación Promethean España http://dewey.uab.es/pmarques/dim/promethean/investigacion.htm
- StudyPlan Sistema de pizarra interactiva portable -e-Beam <http://www.luidiauk.com/> ; <http://www.e-beam.com/> http://www.instal-lang.com/verproductos.php?tipo=&zona=2&idproducto=416&idfamilia=67 Contacto:Stephen England ;
- CENTRO EXPERIMENTADOR: Departament de Pedagogia Aplicada (UAB). Contacto: Pere Marquès
- TeamBoard http://www.itecsi.com/empresas/soditec/index.asp Contacto: José javier Vivas
- CENTRO EXPERIMENTADOR: IES Mª Aurèlia campmany (Cornellà). Contacto: José A. Menacho jamenach@gmail.com
- Visuals - 3M SPAIN -
> ; Contacto: Miguel Ángel Guerrero Oferta especial a DIM http://www.sistemasvisualesinteractivos3m.com/
- CENTRO PILOTO EXPERIMENTADOR:
- Otros: vídeo de PDI móvil Loxit http://www.loxit.com/philow.htm

Finalidad educativa:
- Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate.
- Aumenta la atención y retentiva de los estudiantes, al participar más
- Motiva, aumenta el deseo de aprender de los estudiantes
- Aumenta la comprensión: multimedialidad, más recursos disponibles para mostrar y comentar, mayor interacción. Permite visualizar conceptos y porcesos difíciles y complejos.
- Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia los aprendizajes de los alumnos de aprendizaje visual, alumnos de aprendizaje cinestético o táctil (pueden hacer ejercios donde se utilice el tacto y el movimiento en la pantalla)

- Ayuda en Educación Especial. Pueden ayudar a compensar problemas de visión (en la PDI se uede trabajar con caracteres grandes), audición (la PDI potencia un aprendizaje visual), coordinación psicomotriz (en la PDI se puede interactuar sin ratón ni teclado)...

- El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador)
- Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...
- El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año .

Etapa/área:
Todas las etapas y áreas educativas.




(Rosbel Torralba Ferrando)

caza de tesoros

• ¿Qué se entiende por Accesibilidad Universal?

La Accesibilidad Universal se entiende como sinónimo de igualdad de oportunidades: Todas las personas, independientemente de presentar de forma permanente o temporal una capacidad restringida, tiene el derecho de poder disfrutar de los servicios ofrecidos y realizar las actividades

• ¿Qué es el Diseño para todos?

Consiste en establecer soluciones para que todas las personas, con independencia de sus condiciones de edad, género o capacidades, puedan utilizar los espacios, productos y servicios de su entorno, tomando parte activa, al mismo tiempo, en la construcción de la sociedad.

• ¿Cómo definirías la Igualdad de oportunidades?

Es un sistema social justo cuando todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder al bienestar social y poseen los mismos derechos políticos y civiles.

• ¿Qué es la E‐inclusión (o inclusión digital)?

Es la accesibilidad de todas las TI (e-accesibilidad), en este caso, no solamente la población con discapacidad; y la competencia de usar las tecnologías en la sociedad de la información (e-Competencias).

• ¿ Qué son los Productos de Apoyo?

Es la sustitución del término ayudas técnicas por Productos de apoyo, que se definen como: cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipo, instrumentos, tecnologías y software) fabricado especialmente o disponible en el mercado, para prevenir, compensar, controlar, mitigar o neutralizar deficiencias, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación.